Transformar sentimentos, lembranças e experiências do cotidiano em poemas, crônicas e histórias foi o foco de uma atividade pedagógica realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Maria Nazaré dos Santos, situada no distrito de Jaci-Paraná, em Porto Velho. A iniciativa faz parte da quarta edição do projeto Amazônia das Palavras, que busca estimular estudantes a descobrir na escrita novas formas de expressão e superar a insegurança de compartilhar suas próprias criações.
O poder transformador da escrita
Conduzida pelo poeta, cronista, ator e diretor teatral Dori Carvalho, a oficina de produção de textos literários apresentou aos jovens possibilidades de transformar vivências pessoais em produções literárias. Participante do projeto em três edições, o artista acompanha as mudanças no envolvimento dos estudantes e aponta que o contato com os livros contribui diretamente para a formação pessoal, servindo como uma ferramenta de reflexão sobre a vida.
“Se não fossem a literatura, os livros e a poesia terem aparecido na minha vida, eu seria muito mais ignorante, muito mais estúpido do que sou hoje. A poesia nos faz refletir sobre a vida, pensar, ficar emocionados, pensativos. É como se fosse um bálsamo e, ao mesmo tempo, um choque”, afirmou o escritor.
Superando o medo da exposição artística
Durante os encontros, outro aspecto debatido foi a dificuldade que muitos alunos enfrentam ao expor suas produções. Embora escrevam textos expressivos, o receio do julgamento externo costuma funcionar como uma barreira para a circulação de novas ideias e talentos dentro do ambiente acadêmico.
“Às vezes, eles escrevem coisas muito bonitas, mas têm medo de ler. Eu digo que um dos maiores inimigos da arte, além da censura, é o medo do ridículo, o medo do vexame. Isso pode nos impedir de mostrar um talento, uma criação, alguma coisa bem feita e bem escrita”, destacou.
Apesar dos desafios, a prática textual também atua como um espaço de acolhimento emocional. Ao lidar com dores e medos através da poesia, os participantes encontram caminhos para elaborar sentimentos complexos, gerando uma troca rica entre o oficineiro e a turma.
“Às vezes, eles entendem que pode fazer bem escrever sobre suas dores e seus medos. Acho que, ao final das contas, é muito enriquecedor. Talvez mais para mim do que para eles”, comentou.
Para avaliar os frutos desse trabalho a longo prazo, o artista reflete sobre a persistência necessária na educação artística: “Será que a gente está plantando? Será que as sementes que estamos jogando vão germinar?”, questionou.
Doação de livros e circulação cultural
Além das orientações de escrita, a programação incluiu a entrega de novos exemplares para abastecer a biblioteca da instituição de ensino, ampliando o repertório literário dos alunos. A coordenadora pedagógica da ação, Carmela Tacaná, reforçou a importância de aproximar a comunidade escolar de narrativas diversas.
“Quando um projeto como o Amazônia das Palavras entrega livros a uma escola, não está apenas ampliando o acervo da biblioteca. Está criando novas possibilidades de encontro entre os estudantes e a literatura. Queremos que esses livros sejam lidos, compartilhados e despertem a curiosidade dos jovens para conhecer outras histórias e também descobrir suas próprias formas de expressão”, afirmou Carmela.
A programação itinerante também abrangeu a exibição de um documentário em homenagem à escritora Maria Firmina dos Reis e a apresentação do espetáculo circense Palhaço Soul, com o artista Lincoln Rolim. O circuito da quarta edição contempla municípios dos estados de Rondônia e do Amazonas com atividades totalmente gratuitas, financiadas por meio de leis federais de incentivo à cultura e apoiadas por parceiros institucionais.